摘要:从桐乡简易师范结业那年，是1947年，我18岁。过完暑假，我到杨园乡（今龙翔街道）宗扬庙小学教书。那里交通方便，每天都有南来北往的轮船经过，比起分配在远道深乡的同学，我算是幸运多了。 我所任教的小学，原址在河西村。自我到校以后，学校便搬迁到宗扬庙
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从桐乡简易师范结业那年，是1947年，我18岁。过完暑假，我到杨园乡（今龙翔街道）宗扬庙小学教书。那里交通方便，每天都有南来北往的轮船经过，比起分配在远道深乡的同学，我算是幸运多了。 我所任教的小学，原址在河西村。自我到校以后，学校便搬迁到宗扬庙所在地。那时，当地正在重建己毁的庙宇，可由于资金不足，只先盖了朝西的五间平房。中间三间，供奉着明朝抗倭英雄宗扬将军的坐像。平时，常有人来这里朝拜敬香。 五间平房北面一间，是我们的教室。课桌凳南北排放，采西窗光；黑板挂在北墙，西侧张贴着课程表、值日生表，东侧挂着教学日志、点名册；东侧还放有一张书桌和座椅，那是我的办公桌。上课时，我则离开座位，站着面对学生讲课。 南面的一间屋子，住着两名庙祝，我也与他们同住一室。屋子东侧，靠墙支起一张竹垫，便成为我的床铺。向南的窗下，放着一张三屉桌、一把椅子。这东南一隅，便是我备课、休息和睡觉的地方。我的伙食包给庙祝，每月三斗米。 宗扬庙位于大运河北岸，河面宽阔，碧水如带。东望两座单孔石拱桥，人称姐妹双桥，高大雄伟。白云悠悠，帆影点点，渔船撒网；轮船、装货船队东来西去，川流不息。清晨，旭日东升，河面波光粼粼；傍晚，红日西落，金光灿烂。在晴朗的夜晚，明月当空，你若独自徘徊在堤岸上，便会感受到一份宁静和安详。在向阳河提上，有酒酱店、理发店、面馆、茶馆、柴行，周围小桥、流水、田园、村庄，好一派江南水乡的风光！ 宗扬庙小学学生在册人数40多名，常出勤的30人左右。四个年级一个教室，复式教学。讲课，诵读，演算，抄书，造句，算题，作文……交替进行。一室同唱一首歌，操场排队，纵队、横列，齐步走……学生放学我护送。 沈方小朋友，早上来上学时，拎着一只小篮，篮内碗里盛了两个水煮的团子，上加盖碗保温。他把小篮送到教室桌上，对我说：“先生，热的团子，给您吃。趁热吃！”我握着他拎篮子的小手，有点凉，心里很过意不去。我把他的手夹在我的两手间取暖——是热的传递，是心的交融。 望子小朋友，是寄养在农家的孩子。他拿他父母的相片给我看。照片上，他母亲烫发、穿旗袍，坐着；旁边站着的，是他父亲。看来，是城市里的一对年轻夫妇。因为他不在父母身边，我对他格外怜爱。 我想终身从事基础教育工作，所以，考虑到自己年轻、知识浅薄，打算找个中心小学，到那里边教学、边复习，一年后考高中，继续上学。快放寒假的一天，学生们知道我要离开的消息，满座皆哭，使得我也心绪不宁。但我已接受了民厚（原合民乡）中心小学的聘书，无奈下，挥泪告别宗扬庙，离开与我朝夕相处、可爱懂事的小朋友们。 若干年后，学生中的松年同学也走上了教育岗位，在洲泉镇小学担任过校长。2008年春，我回桐乡，我们相见了，我送他玻璃匣内一方帆船，他送我一套棉毛衣裤。60年光阴，浓缩在20分钟里，彼此找不到当年模样，我只向他打听几个同学的情况，来不及叙说别后的一切。 有时，想起在宗扬庙小学的这段时光，想起离开那里时的情景，我会感到自责。如果时间能够倒流，我会再到那里，请同学们回来，坐在他们原来的座位上，向他们深深一躬，说一声“抱歉”…… |
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