摘要:丰桂老师是丰子恺的堂侄女。缘缘堂重建时，她曾经捐赠一扇焦门，那是在日寇炮火下烧焦的缘缘堂原物，是其父亲在大火中抢出来的。现在，这扇焦门被安置在重建的缘缘堂墙门里，外面罩上了玻璃，旁边写着：此为缘缘堂原物，1937年11月毁于日军炮火。焦门由丰子
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丰桂老师是丰子恺的堂侄女。缘缘堂重建时，她曾经捐赠一扇焦门，那是在日寇炮火下烧焦的缘缘堂原物，是其父亲在大火中抢出来的。现在，这扇焦门被安置在重建的缘缘堂墙门里，外面罩上了玻璃，旁边写着：“此为缘缘堂原物，1937年11月毁于日军炮火。焦门由丰子恺的堂兄丰嘉麟保存并捐赠。”丰桂老师还曾在丰子恺纪念馆担任讲解员，热情生动地为参观者详细讲述堂叔丰子恺的个人经历和艺术成就。 我早在六十年前就认识了丰桂老师。那是在解放初，丰老师在崇德县完全小学教书，我当时在那里上学，她教我们语文和音乐课。丰老师讲授的文化知识如今虽已模糊，但她上课时讲述自己经历的抗战故事，我仍记忆犹新；丰老师教我们的《游击队歌》、《大刀进行曲》、《毕业歌》等歌曲，还会在耳边响起。这些抗战歌曲，我到现在仍能一字不漏地唱出来。当时，学校有一架旧脚踏风琴，上课时，丰老师会边弹琴边唱歌。她上音乐课时，声音洪亮，吐字精正，感情充沛，教得十分认真。 丰老师上课时，时常回忆自己抗战时参加教师培训班的往事。抗战时期，丰老师和崇德的几位青年学生冒着生命危险，穿越鬼子封锁线，来到浙江山区的教师培训班学习。那时的条件很差，吃的是咸菜淡饭，住的是草棚，甚至教室也是一个大草棚。讲课的老师宣传抗日救国的道理，天天教唱抗日歌曲。每天除了上课，学员还要做体操、参加军事训练。我记得，丰老师对我们说，那里空气清新，自然环境好，大家都很开心。她说，每天饮用的是高山上流下来的泉水，味道很好，有一股甜味。 当年的崇德完全小学设在西寺（崇福寺）里。西寺鼎盛时有僧人两百多，是浙北地区规模最大的一所寺院。以往，来到崇德的外地客商，都要到西寺去进香。后来，西寺的大部分，被太平军烧毁，只剩下金刚殿和几间僧舍。这些破旧房子，就成了我们简陋的教室。教室两旁都是木板门窗，光线很暗；冬天寒风吹进来，很冷；下雨天，屋内多处漏水。丰老师就是在这样艰苦的环境里，坚持进行教学工作。 我小学毕业后升入中学继续学习，在那以后很长一段时间内，我一直没有见过丰老师。直到上世纪八十年代初，我被桐乡县政协聘为特约文史通讯员，去参加文史工作会议，惊喜地见到了她。 我上前打招呼：“丰老师，你好！”她当即拉住我的手：“你是范树立！”我惊喜道：“是的，丰老师你记性真好！”我十分感动——时隔三四十年，她竟还能记起学生的名字。 从那以后，我和丰老师每年都会在文史工作会上见面。我们一起搜集整理乡土史料，研究探讨文史问题。每年的文史工作会议结束后，还要分组讨论文史搜集整理计划，丰老师在石门小组，我则在崇福小组。等各地文史资料收齐后，由县（市）政协文史资料编辑委员会汇编，然后出版一辑《桐乡文史资料》，我和丰老师每年都有文章入选。 那时，各地搜集整理的文史内容有抗日战争史料、解放战争史料、土地改革资料、农村合作化资料、桐乡名人资料、全县名胜古迹资料等。由于各镇的特约通讯员都是当地文史爱好者和文艺创作骨干，所撰写的文史资料基本能做到“三亲”：亲历、亲见、亲闻。所以，汇编的文史资料专辑，每篇文章都比较翔实，内容丰富，真实可靠，具有一定的史料价值。 |
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