摘要:记者：但是现在的环境很复杂，选择多元了，价值观上也多元了。 程开甲：那就与教师有关。看适合他的路，引导他、鼓励他，让他为将来做贡献做好准备，教师有这个责任。我们那时，教师就是这样，只要我的方向对了，教
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记者：但是现在的环境很复杂，选择多元了，价值观上也多元了。 程开甲：那就与教师有关。看适合他的路，引导他、鼓励他，让他为将来做贡献做好准备，教师有这个责任。我们那时，教师就是这样，只要我的方向对了，教师就会鼓励我们，这个学生很好。这样鼓励奋斗，很多学生就都出来了。我在中学的时候，我的老师都对我监督啊，鼓励啊。 记者：现在高考指挥棒在指挥，不能像您那时候可以好好看书。 程开甲：我们那时候，也一样要看教科书，但是我也可以看很多名人的传记。 记者：是不是与当时的社会环境有关系？当时的热血青年都想为国家做些什么。这种热血现在好像有些缺失了？ 程开甲：从中学大学，我读名人的传记，看名人的发展，他们一生为了什么？为了奉献。学了之后呢，我心里有打算，为了奉献。（出国留学）回来时候，有机会，就上去了，奉献了。我原来也不是搞原子弹的，回来也没想到我是搞原子弹，（上面领导点将？）点将。但是我有条件啊。这个条件怎么来的，中学的时候，大学的时候，就确立了，将来要做奉献，努力学习。回来后，需要你做什么，你就做什么。 记者：现在很多人可能不这么想，既然有才的话，在政界商界发展可能更有前途。 程开甲：也可以啊，是另外一条道路，也是做奉献嘛。这不是科学，这是社会学嘛。社会学也是奉献，不是说搞科学、搞核武器的人才是奉献，搞行政的人就不是，都一样。搞行政的有他们的责任和他们的贡献。他从中学确定成为大的政治家、大的思想家，他从这个方面努力，将来，他就能在政治上做出贡献。 记者：我们这代人看你们的成长故事激励自己，我们受的教育是这样的，但当我们面对现实却与那些教育相矛盾，您对我们这样的年轻人有什么话说？ 程开甲：奉献。奉献是人生的价值。奉献有大有小，没关系，都有价值。一千块一万块都是有价值的奉献。只要你愿意奉献，人生价值实现，那你就会满足了。不一定要当什么长什么长。 记者：奉献是不是要考虑家人的感受？那时您夫人对您是很支持的。 程开甲：当然要照顾家里。 程漱玉：（当时）不可能照顾家里，我们都不知道他在哪里。当时跟我父亲一样情况的一个科学家的家属，说，他在哪里？在信箱里。 |
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