摘要:先见题目，很多人不免怀疑，胡士莹，为什么写成“胡士瑩”？
 胡士瑩 先见题目，很多人不免怀疑，胡士莹，为什么写成“胡士瑩”？自文字规范化和通行简体字，乃“瑩”字简化为“莹”字。文字规范化和通行简体字，固然很有必要，家严（蒋礼鸿）一直以来也是主张文字简化的，他指出，隶书就是篆书的简化。但是事物总不应该只有一种解释。胡先生的“瑩”字，自有其来历。 据胡先生侄女胡絪回忆，祖父胡廷枋，字少槎。于安徽绩溪到浙江，是平湖的秀才，县中学校长，热心教育事业。祖母手很灵巧，折纸后几剪刀就剪出窗花和小女孩手拉手的作品。胡絪说，胡廷枋夫妇共生育后辈十一人，存活八人。男孩以士字为辈分、火字旁为末字，有胡士瑩、胡士煊、胡士熺、胡士煃、胡士焌；女孩以采字为辈分，草字头为末字，有胡采薇、胡采芝等。胡先生是兄弟姐妹中的老大。所以将“瑩”简化成“莹”字违背了胡先生父母亲的意愿。 中华文化的传承，不应该仅仅是一种模式，一种解释，否则违背了文化本来的意义。 胡士瑩（1901-1979），字宛春，室名霜红簃。因小时候患麻疹致耳朵重听，养成沉静稳重性格，幼时用功读书、写字。十五岁前被誉为平湖“小诗人”。善书法（尤其是小楷），亦能画又善围棋，在平湖围棋界有名气。研究范围主要为说唱文学、戏曲、小说三方面，而以话本小说的研究成就最大，以商务印书馆出版的《话本小话概论》（1980年1月第1版）为代表作。 1920年，胡先生以同等学历考入南京高等师范学校，为文史地理部特别生。毕业后在平湖诒谷学堂和稚川中学任国文教员，后又相继在南京私立东方公学、扬州中学和省立嘉兴二中（今嘉兴一中）等校任教。胡先生任教的扬州中学也是我母亲的母校，可惜因为时差问题，当时胡先生并未和母亲有交集，但是从之江大学和浙江师范学院起，胡先生和我母亲同在古典文学教研室，成为很密切的同事，这是后话。 同为平湖人，胡先生与古典文学和书法家陆维钊先生一直关系密切。2021年9月29日我和胡絪，携好友田维嘉、周波访问陆维钊书画院，工作人员司燕飞、郭肜取出胡先生数十封寄予陆先生的书信。据胡絪回忆，旧社会胡先生与陆先生一度失业，两人因书法绘画上的造诣，共同制作扇面出售，以维持生计。1957年后，在浙江师范学院（后杭州大学）胡先生和陆先生一度居住在道古桥宿舍（现杭大新村）4幢6号和7号，两家一墙之隔，直至陆先生去了浙江美术学院（现中国美术学院）。 陆先生以书法闻世，胡先生的书法同样不弱。胡絪说，胡先生在写字的时候，别人从他手中是拽不出笔的。陆先生的书法洋洋洒洒，及至杭州和全国，但是胡先生的书法却鲜有所见，曾经在拍卖市场见到胡先生一幅书法作品卖到四万元。我仅仅见到胡先生为杭大中文系（现浙大文学院）陆坚先生的书法挂于客厅。 |
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